Aktuelles
Aktuelles
Fee Kyriakopoulos (Dipl.-Ing. ARCH), Maja-Lena Pastor (MA Szenografie), Thomas Sommerick (Raumgestalter), Anett Lau (Dipl. Des.)
Seit 2010 erforschen die Formfinder (ExpertInnen aus den Fachbereichen Architektur, Szenografie, Design und Pädagogik) mit SchülerInnen unterschiedlicher Altersgruppen neue Modelle der Raumgestaltung.
Ein wesentlicher Aspekt besteht darin, dass die Kinder und Jugendlichen an der Konzeption und Umsetzung beteiligt sind: Die Schullandschaft wird hier zum sozialen Lebens- und Handlungsraum, der von seinen BewohnerInnen aktiv und kreativ mitgestaltet wird.
Die Selbstwirksamkeit dieser Herangehensweise zeigt sich auf vielen Ebenen: die Förderung einer positiven Identifikation mit dem Lernort und die Herausbildung informellewr Kompetenzen. Die Kinder und Jugendlichen erfahren in der praktischen Umsetzung ihre persönlichen Stärken und erleben eine Wertschätzung ihrer gemeinsamen Arbeit, die eine sichtbar positive Veränderung für das Zusammenleben und -lernen erreicht.
Neben der Beteiligung spielt das praxisorientierte, duale Lernen eine zentrale Rolle. Die SchülerInnen erlangen innerhalb der einzelnen Raumprojekte, die z.T. in Kooperation mit externen Ausbildungsinstitutionen umgesetzt wurden, handwerkliche, kreative und soziale Kompetenzen, die ihnen neue persönliche und berufliche Perspektiven eröffnen.
Einen aktuellen Flyer zu den Formfindern finden Sie hier.
